Mida tasuta versiooniga saab
Täiesti tasuta Microsoft Copiloti versioon töötab brauseris aadressil copilot.microsoft.com. Töötajad ja õpilased saavad seda kasutada igas seadmes, millel on kaasaegne brauser ja internetiühendus, ilma Office 365 litsentside või IT-juurutuseta.
Tasuta veebiversioonis saab Copilot:
- Vestelda loomulikus keeles ja mäletada konteksti ühe vestluse sees
- Luua ja täiustada teksti: selgitusi, küsimusi, näidisküsimustele vastuseid, plaane, kirju
- Aidata keeltega: ümber sõnastada, lihtsustada, tõlkida, kontrollida tooni
- Kokku võtta veebisisu, mille kleebite sisse (pikkuse piirangutega)
- Luua pilte tekstipäringute põhjal (kui pildiloome on teie piirkonnas lubatud)
Te ei saa sügavat integreeritust kooli failide, Teamsi ega OneDrive’iga ning te ei saa seda keskelt hallata oma kooli tenant’i kaudu, kui te ei liigu tasuliste hariduslitsentside peale. See muudab tasuta versiooni heaks liivakastiks: piisavalt võimas, et olla kasulik, kuid loomulikult piiratud selles, millele ta ligi pääseb.
Mõelge sellest kui täiustatud, koolisõbralikust otsingu- ja kirjutamisabist brauseris, mitte kui täisfunktsionaalsest Microsoft 365 kaaspiloodist, mis istub teie dokumentide sees. Paljude õpetajate jaoks on see enam kui piisav, et alustada sisulist katsetamist.
Laiema ülevaate saamiseks, kuhu Copilot teiste tööriistade kõrval sobitub, võib teile abiks olla meie tagasi kooli AI tööriistakomplekt.
Turvalisus, privaatsus ja reeglid
Enne kui julgustate kasutamist klassiruumis, tasub teha lühike, struktureeritud ringkäik turvalisuse ja reeglite teemadel. See ei pea olema keeruline, kuid peab olema selgesõnaline.
Esiteks kontrollige oma andmepositsiooni. Copiloti avalik tasuta versioon on tarbijateenus. Sisu töödeldakse Microsofti pilves ja kuigi suuremad teenusepakkujad ütlevad nüüd tavaliselt, et nad ei kasuta teie päringuid baas-mudelite treenimiseks, ei ole teenus mõeldud ametlikuks õpilaste andmete hoidmise kohaks. Kõige turvalisem hoiak koolis on:
- Ärge kleepige sisse isikuandmeid tuvastatavate õpilaste, vanemate või töötajate kohta
- Ärge laadige üles toimetamata tundlikke, käitumuslikke või meditsiinilisi andmeid
- Kohelge seda nagu avalikku veebisaiti, mitte turvalist õppeinfosüsteemi
Teiseks viige see vastavusse oma AI- või tehnoloogiapoliitikaga. Kui teil on juba AI vastuvõetava kasutuse kord või olete seda koostamas, peaks Copilot selle alla kuuluma. Kui olete alles algusjärgus, pakub meie juhend kooli AI vastuvõetava kasutuse korra loomise kohta lihtsat struktuuri ja näidissõnastust.
Vähemalt täpsustage:
- Kes tohib Copilotit kasutada (ainult töötajad, vanemad õpilased, kõik järelevalve all)
- Kus seda võib kasutada (tunnis, kodutööks, ainult kooliseadmetes jne)
- Mis on keelatud (isikuandmed, vihakõne, filtrite vältimine, selgesõnalise sisu genereerimine)
- Kuidas te väärkasutusele reageerite
Kolmandaks mõelge turvalisusele ja veebifiltreerimisele. Veenduge, et Copilotile rakenduvad samad veebifiltrid nagu teistele saitidele. Testige ise mõningaid piiripealseid päringuid, et näha, kuidas ta reageerib. Kuigi kaasaegsetel AI-tööriistadel on turvakihid, ei ole need täiuslikud; teil on endiselt vaja tavapärast järelevalvet, klassiruumi kokkuleppeid ja teavitamiskanaleid.
Lõpuks suhelge peredega selgelt. Lühike kiri või e-kiri, mis selgitab, mis on Copilot, kuidas seda kasutatakse ja millised kaitsemeetmed teil on, vähendab ärevust ja kutsub esile konstruktiivseid küsimusi.
Kiired töövood õpetajatele
Lihtsaim viis alustada on kasutada Copilotit ainult õpetaja tööriistana. See väldib õpilaskontosid, samal ajal võimaldades teil enesekindlust kasvatada ja märgata, kus see päriselt aitab.
Avage copilot.microsoft.com, valige tasakaalustatud või täpne režiim ja proovige selliseid töövooge:
Homme toimuva tunni planeerimine
Kleepige sisse oma õpieesmärk ja klassi kirjeldus:
“Sa oled õpetaja, kes planeerib 45-minutilist tundi samaväärsete murdude teemal erineva tasemega 5. klassi jaoks. Neil on raskusi matemaatikakindlusega. Paku välja lihtne tunnistruktuur sissejuhatuse, põhitegevuse ja kokkuvõttega, sh kiired hindamiskontrollid.”
Seejärel täpsustage. Paluge Copilotil lisada rohkem konkreetseid näiteid, vähendada kirjalikke juhiseid või pakkuda alternatiive, kui teil on piiratud ressursid.
Kiire eristamine
Võtke olemasolev ülesanne ja paluge Copilotil seda kohandada:
“Kirjuta need kolm küsimust ümber nii, et need oleksid madalama tasemega rühmale paremini jõukohased, säilitades sama põhikontseptsiooni, kuid kasutades lihtsamat keelt ja numbreid.”
Seejärel pöörake see ümber väljakutsuvamateks ülesanneteks:
“Nüüd loo samal teemal kolm väljakutsuvat küsimust, mis nõuavad sügavamat arutlemist, mitte ainult arvutamist.”
Suhtluse mustand vanematele
Andke punktidena info ja paluge Copilotil koostada esimene mustand kirjast või e-kirjast, seejärel toimetage seda põhjalikult, et see vastaks teie stiilile ja kontekstile. Lõpliku sisu eest vastutate alati professionaalselt teie ise.
Harjutusküsimuste genereerimine
Tagasikutsumise harjutamiseks küsige Copilotilt:
“Genereeri kümme lühikest, eri teemadega tagasikutsumisküsimust 9. klassi jaoks järgmistel teemadel: …”
Kontrollige iga küsimust ja kohandage enne kasutamist. Aja jooksul õpite, milliste teemadega ta saab usaldusväärselt hakkama ja millised vajavad rohkem käsitsi kontrolli.
Selle õpetajakeskse lähenemise kohta leiate rohkem meie artiklist inimese–AI kaaspiloodi mudelist õpetamises.
Õpilaste kasutus vanuserühmade kaupa
Kui olete valmis õpilasi kaasama, alustage väikeselt ja madala riskiga, selge järelevalve ja reeglitega.
Algklassid (umbes 5–8)
Hoidke Copilotit kui õpetaja vahendit, mis on kuvatud tahvlil. Õpilased saavad aidata teil päringuid sõnastada, näiteks:
- Loo jutualguseid klassi poolt välja mõeldud tegelaste põhjal
- Küsi alternatiivseid sõnavalikuid lause parandamiseks
- Uuri teaduses “mis oleks, kui” küsimusi praktilise töö sissejuhatusena
Teie kontrollite klaviatuuri; nemad annavad ideid.
Põhikooli vanem aste (umbes 8–11)
Järelevalve all võivad vanemad õpilased hakata Copilotit paarides kooliseadmetes kasutama. Keskenduge tegevustele, kus nad kritiseerivad ja parandavad AI väljundit, mitte ei võta seda lihtsalt omaks:
- Võrrelge Copiloti selgitust mõne mõiste kohta oma õpikuga ja tõstke esile erinevused
- Paluge tal pakkuda välja edukriteeriumid kirjaliku töö jaoks, seejärel täpsustage neid klassiga
- Genereerige mustand viktoriiniküsimustest, seejärel parandage vead ja lisage paremaid küsimusi
Põhikooli järgne madalam aste (umbes 11–14)
Tutvustage Copilotit kui uurimis- ja mõttepartnerit, tugeva rõhuga allikate kontrollimisel:
- Paluge teema kokkuvõtet, seejärel kontrollige iga väidet usaldusväärsete veebiallikate abil
- Kasutage seda erinevate vaatenurkade loomiseks mõne ajaloolise sündmuse kohta ja hinnake seejärel kallutatust
- Harjutage keerukate tekstide ümberkirjutamist lihtsamasse keelde, võrreldes inimeste kirjutatud versiooniga
Gümnaasium (umbes 14–18)
Siin nihkub fookus eetilisele, strateegilisele kasutusele ja eksamireeglite teadvustamisele:
- Kasutage Copilotit kordamisküsimuste, meeldejätunippide või alternatiivsete selgituste pakkumiseks
- Harjutage näidisküsimustele vastuste analüüsimist: “Kuidas saaks seda esseed parandada, et jõuda kõrgeima hindeni?”
- Uurige, kuidas AI-d võidakse kasutada nende erialadega seotud töökohtades, ja arutage piiranguid
Kogu aeg rõhutage, et Copilot on tööriist, millega mõelda, mitte otsetee mõtlemise vältimiseks.
Avastage Automated Education võimsus, liitudes meie õpetajate kogukonnaga, kes võtavad tagasi oma aja ja rikastavad oma klassiruume. Meie intuitiivse platvormiga saate automatiseerida administratiivseid ülesandeid, isikupärastada õpilaste õppimist ja suhelda oma klassiga nagu kunagi varem.
Ärge laske administratiivsetel ülesannetel varjutada oma kirge õpetamise vastu. Registreeruge täna ja muutke oma hariduskeskkond Automated Education abil.
🎓 Registreeru TASUTA!
Näiteid ainetundidest
Copiloti paindlikkus teeb sellest kasuliku abivahendi eri ainetes, isegi tasuta veebiversioonis.
Algklasside kirjandus
Paluge Copilotil luua kolm versiooni lühikesest tekstist: üks alla, üks vastavalt ja üks üle oodatud lugemistaseme. Kasutage neid juhendatud lugemisrühmades või võrrelge neid, et arutada sõnavara ja lauseehitust. Seejärel võivad õpilased proovida ise lihtsat teksti “taseme tõstmist”.
Gümnaasiumi loodusained
Andke Copilotile praktilise töö juhend ja paluge tal ennustada levinumaid vigu või veallikaid. Õpilased saavad seejärel kujundada kontrollnimekirja, et neid probleeme katse ajal vältida. Pärast praktilist tööd vaadake nimekiri üle ja uuendage seda tegeliku kogemuse põhjal.
Võõrkeeled
Kasutage Copilotit vestluspartnerina lühikeste, toestatud dialoogide jaoks. Paluge tal vastata ainult sihtkeeles, sobival tasemel, ning parandada vigu leebelt. Õpilased saavad vestluse koopia salvestada ja sellele grammatikamärkusi lisada.
Humanitaarained
Ajaloo või geograafia jaoks paluge Copilotil luua vastandlikke vaatenurki mõnele vastuolulisele küsimusele, seejärel laske õpilastel iga seisukohta faktikontrollida ja kritiseerida. Nii jääb fookus kriitilisel mõtlemisel, mitte AI autoriteetsena võtmisel.
Matemaatika
Copilot saab luua mitmekesiseid tekstülesandeid ühe struktuuri ümber, näiteks suhtarvude või protsendimuutuse kohta. Võite paluda tal anda ainult ülesanded, ilma lahendusteta, ning hiljem küsida õpetaja tarbeks või õpilastele parandamiseks ka lahenduskäike.
Hindamine, autoriõigus ja eksamid
Hindamine on valdkond, kus piirangud on kõige olulisemad. Vajate selgeid juhiseid, ideaalis kirjas oma AI-poliitikas ja hindamisjuhendis.
Kodutööde ja kursusetööde puhul täpsustage, millal AI-tööriistad on:
- Keelatud (nt teatud esseed või projektid)
- Lubatud ainult kindlates etappides (nt ideede genereerimine, planeerimine, grammatika kontroll)
- Lubatud koos avalikustamisega (õpilased peavad ütlema, kuidas AI-d kasutati)
Tehke selgeks, et AI loodud töö esitamine täielikult enda omana on akadeemiline ebaausus. Näidake, kuidas AI abi vajadusel viidata, näiteks: “Kasutasin Microsoft Copilotit esialgsete ideede genereerimiseks ja kirjutasin seejärel lõpliku vastuse ise ümber.”
Autoriõigus on teine oluline teema. Copiloti väljundid võivad tugineda laiale treeningandmestikule. Enamiku igapäevaste klassiruumikasutuste puhul on risk väike, kuid vältige AI loodud piltide või tekstide kasutamist kõrge panusega, avalikkusele suunatud materjalides ilma põhjaliku ülevaatuseta. Autoriõiguse õpetamisel võib Copilot ise olla näide tuletatud ja transformatiivsetest teostest.
Eksami reeglid sõltuvad teie kohalikust süsteemist ja hindamisasutustest. Rusikareeglina eeldage, et AI-tööriistad ei ole lubatud ametlikes, kokkuvõtvates hindamistes, kui pole selgesõnaliselt öeldud vastupidist. Kasutage Copilotit eksamiteks valmistumisel, mitte nende ajal. Meie septembrikuu AI-valmiduse kontrollnimekiri sisaldab vihjeid, kuidas kontrollida vastavust väliste hindamisreeglitega.
Lihtsad iganädalased rutiinid
Et Copilot muutuks jätkusuutlikuks osaks praktikast, looge väikesed, korduvad rutiinid, mitte aeg-ajalt tehtavad üksikud katsetused.
Võite otsustada, et igal esmaspäeval kulutate kümme minutit Copilotiga nädala tagasikutsumisküsimuste genereerimiseks või et pärast iga teemat palute tal pakkuda kolm erinevat viisi põhikontseptide kordamiseks eri rühmade jaoks. Klassijuhatajad võiksid seda kord nädalas kasutada aruteluküsimuste koostamiseks isiksusearengu või karjäärikasvatuse tundideks.
Õpilastega võite kehtestada regulaarse “AI-kliniku” aja, mil klass kasutab Copilotit järelevalve all kordamisküsimuste täpsustamiseks, parafraseerimise harjutamiseks või AI selgituste kritiseerimiseks. Planeeritud ja eesmärgipärane kasutus aitab vältida juhuslikku, järelevalveta kasutust, mis võib muutuda otseteedeks.
Oluline on ühiselt peegeldada: Mis toimis? Mis tundus ebamugav? Mida peaksime oma juhistes karmistama? Selline iteratiivne mõtteviis muudab Copiloti vidinast tööriistaks, mida te teadlikult kujundate vastavaks oma väärtustele.
Katsetest kogu kooli hõlmava lähenemiseni
Üksikutelt katsetelt ühtse koolilähenemiseni liikumine ei nõua hiigelprojekti. Alustage:
- Määrake väike vabatahtlike õpetajate rühm, kes proovib tasuta veebiversiooni ja jagab näiteid
- Koguge mõned lihtsad, madala riskiga töövood, mis säästavad aega või parandavad õppimist
- Leppige kokku põhilised piirangud andmete, turvalisuse ja hindamise osas ning pange need kirja
- Jagage õnnestumisi ja kitsaskohti õpetajate koosolekutel või briifingutel
Aja jooksul saate Copiloti kasutuse viia vastavusse oma digistrateegia, professionaalse arengu plaanide ja õppekava prioriteetidega. Võite otsustada, et tasuta versioonist piisab, või et soovite sügavamat integreerimist hariduslitsentside kaudu. Mõlemal juhul kanduvad nüüd kujundatavad harjumused – selged päringud, kriitiline hindamine, eetiline kasutus – edasi.
Läbimõeldult kasutades võib Microsoft Copiloti tasuta veebiversioon pakkuda reaalset väärtust esimesest päevast alates, ilma litsentside või keeruka juurutuseta. Alustage väikselt, olge läbipaistvad ja hoidke fookus inimlikul otsustusvõimel ja õppimisel.
Head katsetamist!
The Automated Education Team