AI som ämne: en bro för grundskolan
april 16, 2026
Sveriges nya AI-ämne i gymnasieskolan och komvux betyder inte att lärare i grundskolan behöver ett helt nytt ämne i morgon. Det betyder däremot att skolor behöver tydligare arbetsflöden för AI-kunnighet över stadier och ämnen. Den här guiden visar hur Concept Explainer, Lesson Planner, Quiz Generator, Unit Planner och Glossary kan hjälpa till att göra AI synligt som en röd tråd från lågstadiet till högstadiet, med praktiska åldersanpassade exempel som håller arbetet förankrat i LGR22.
Karriärvägledning för AI-medierad rekrytering
mars 19, 2026
Rekrytering förändras snabbt när både sökande och arbetsgivare använder AI för att skriva, granska, rangordna och intervjua. Karriärvägledning behöver nu hjälpa elever att förstå inte bara hur man använder dessa verktyg på ett klokt sätt, utan också hur man navigerar de risker de skapar. Från AI-videointervjuer och transkriptionsfel till CV-automatisering och att visa genuina färdigheter kan skolor lära ut praktiska vanor som förbättrar rättvisa, självförtroende och beredskap för modern rekrytering.
Vibe coding och kursplaner i datavetenskap
januari 13, 2026
Om ledande mjukvaruingenjörer använder AI för att generera, granska och förfina kod behöver skolans datavetenskap ett genomtänkt svar snarare än panik. GCSE- och A-Level-kurser bör inte ta bort programmering, eftersom flyt fortfarande spelar roll. Men de behöver lägga större vikt vid att läsa kod, följa logik, felsöka fel, verifiera resultat och bedöma AI-genererade lösningar. Den här artikeln undersöker vad som förändras i yrkespraxis, vad som förblir konstant och hur ämneslag kan uppdatera arbetsområden, läxor och bedömning så att elever är förberedda för en värld där att skriva kod bara är en del av jobbet.
AI Transition Studio efter proven
maj 9, 2025
Tiden efter proven kan glida över i sysselsättning — eller bli en kraftfull bro till det som kommer härnäst. Den här körklara, två veckor långa “AI Transition Studio” ger elever i Year 11 och Year 13 fem projektspår med låg insats: framtida yrken, research, kreativ portfolio, studieteknik och förberedelse för nästa steg. Varje spår använder tydliga tidsboxar, klara förväntningar på processbevis och praktiska manus för trygghet och skydd. Du får också varianter med lite teknik och helt offline så att upplägget fungerar i grupper med blandad tillgång, plus mallar du kan kopiera till elever och vårdnadshavare.
AI-förutsägelser för brittisk utbildning 2025
december 18, 2024
2025 blir året då brittiska skolor går från AI-experiment till konkreta beslut om policy, plattformar och klassrumspraktik. Den här genomgången kopplar samman 2024 års globala AI-förändringar med realistiska brittiska scenarier för 2025, och tar upp sannolika reaktioner från DfE och Ofsted, trender inom upphandling och infrastruktur samt framväxande undervisningsmönster. Den beskriver tre plausibla vägar för skolor – försiktig efterlevnad, strategisk konsolidering och ambitiös innovation – och erbjuder enkla, praktiska checklistor för skolledare och lärare som planerar från våren till hösten 2025. Utformad för brittiska pedagoger som vill ligga steget före utan hype.
2024 AI i utbildning: året som gått
december 12, 2024
2024 var året då AI i utbildning gick från experimentellt sidoprojekt till vardagsinfrastruktur i många skolor. Den här globala tidslinjen månad för månad följer de viktigaste modellsläppen, policyförändringarna, klassrumsverktygen och forskningsresultaten som faktiskt förändrade praktiken – och lyfter fram vad som fortfarande spelar roll för din planering 2025. För varje milstolpe hittar du en kort reflektion om "vad betyder det här för klassrummen?" som hjälper dig att skilja kortlivad hype från hållbara trender som är värda att agera på i din skola eller på ditt lärosäte.
Claude 3.5 Sonnet vs GPT‑4o: en köparguide för utbildning
juni 24, 2024
Anthropics Claude 3.5 Sonnet slår nu GPT‑4o på många benchmarktester, men vad innebär det egentligen för skolor, universitet och edtech‑plattformar? Den här pragmatiska guiden fokuserar på klassrumspraktik, bedömning och produktdesign, med konkreta checklistor för införande snarare än tekniska djupdykningar.
Introducerar GPT-4o
maj 15, 2024
Spännande nyheter för lärare! OpenAI:s senaste AI-modell, GPT-4o, är redo att förändra klassrumsteknologin. Till skillnad från sina föregångare kan GPT-4o bearbeta text, ljud, bilder och video i realtid, med svarstider på bara 320 millisekunder, jämförbart med mänsklig konversation. Nyckelfunktioner inkluderar multimodala kapaciteter, kostnadseffektivitet och förbättrade klassrumsinteraktioner. GPT-4o kan ge feedback i realtid, automatisera administrativa uppgifter och stödja språkinlärning. Med inbyggda säkerhetsåtgärder rullas GPT-4o ut i faser och erbjuder ett tillgängligt, mångsidigt verktyg för att berika undervisnings- och lärandeupplevelser.
Framtiden för klassrumsundervisning
februari 15, 2024
I blogginlägget diskuteras OpenAIs nya AI-verktyg Sora, som kan omvandla text till engagerande videor för att revolutionera klassrumsundervisningen. Med Sora kan lärare skapa anpassade videor som gör ämnen mer tillgängliga och förbättrar inlärningsupplevelsen. Exempelvis kan historiska händelser och vetenskapliga fenomen visualiseras på ett imponerande sätt. Tekniken är ännu i ett tidigt skede och under utveckling, där säkerhet och noggranna tester prioriteras. Sora har potential att bli ett viktigt verktyg i utbildning och skapa personliga inlärningsupplevelser.
Förbereder för framtiden
januari 10, 2024
I blogginlägget "Förbereder för framtiden" diskuteras vikten av att undervisa elever om automatisering och artificiell intelligens (AI). Författaren betonar hur dessa teknologier förändrar världen och ger praktiska tips för lärare att integrera ämnet i undervisningen, även utan teknisk expertis. Det handlar om att hjälpa eleverna att förstå grunderna, diskutera etiska aspekter och utforska teknologins inverkan på arbetsmarknaden. Genom verkliga exempel och praktiskt lärande uppmuntras eleverna att kritiskt utforska dessa framtidsorienterade ämnen.