Uppdatera din policy för acceptabel AI-användning
augusti 18, 2025
En policy för acceptabel AI-användning som skrivs en gång och sedan arkiveras hänger inte med i verktyg, bedömningar och förväntningar 2025–26. Den här guiden ramar om din AUP som en levande ”AI-användnings- och integritetsöverenskommelse” med en årlig uppdatering i juli/augusti som du faktiskt kan genomföra. Du får en checklista med 12 punkter, praktiska gränser för bedömning och standardinställningar för dataskydd som minskar risk genom design. Den tar också upp godkännande från intressenter, tydlig kommunikation till elever och vårdnadshavare samt en enkel uppföljningsloop som stödjer lärande utan att göra skolan till ett övervakningsprojekt.
Back to School AI-verktygslåda 2025
augusti 11, 2025
En AI-plan inför skolstart lyckas när den är liten, förutsägbar och tillräckligt säker för att fungera under intensiva veckor. Den här artikeln beskriver en ”minimum viable”-verktygslåda för 2025: en assistent, en skrivyta, ett bildverktyg och ett tillgänglighetslager, med standardiserade sekretessinställningar som minskar risk utan att blockera nyttig praktik. Du hittar också inköpsfrågor, rollbaserade arbetsflöden och en 30-dagars utrullningschecklista som är utformad för att förhindra verktygssprawl och skydda personalens arbetsbelastning.
Meta Llama 4-beslutspaket för skolor
juli 24, 2025
Metas Llama-modeller har fått “öppen” AI att kännas inom räckhåll för skolor, men det praktiska beslutet handlar sällan om hype. Det handlar om styrning, trygghet och säkerhet, dataskydd och om ert team kan drifta en modell säkert över tid. Det här beslutspaketet hjälper skolledare att välja mellan att använda en leverantörshostad Llama 4-tjänst, beställa en hanterad privat instans, självhosta eller avvakta. Det innehåller mönster för minsta möjliga data, faktorer för total ägandekostnad, klassrumssäkra användningsfall, en tydlig beslutsmatris jämfört med proprietära modeller samt en checklista för “Llama 4-bevakning” om Llama 4 ännu inte har lanserats.
ECT/NQT AI-handbok för första terminen
juli 18, 2025
Den här guiden är en praktisk ”handbok” för första terminen för ECTs/NQTs som använder AI på ett säkert och hållbart sätt. Du sätter ett litet antal standardiserade mikro-rutiner för planering, differentiering, förberedelse av återkoppling och kommunikation med vårdnadshavare—var och en utformad för att ta cirka tio minuter och minska beslutströtthet. Du får också tydliga röda linjer för dataskydd, safeguarding, bedömningsintegritet och upphovsrätt, plus en vecka-för-vecka-checklista för att linjera med skolans policy. Målet är enkelt: skydda eleverna, skydda din professionalitet och skydda din arbetsbelastning och ditt välmående.
Resultatdagens beredskapspaket för årskursansvariga slug: results-day-readiness-pack-triage-scripts-comms-templates-safe-ai
juli 7, 2025
Resultatdagen kan kännas som en flod av känslor, frågor och brådskande beslut. Det här människoförst-beredskapspaketet hjälper årskursansvariga och Sixth Form-team att skapa ett lugnt triagesystem för de första 90 minuterna, med fyra tydliga köer: oro, praktiska nästa steg, klagomål och överklaganden samt skydd och säkerhet. Du får copy-and-paste-manus för elever och föräldrar/vårdnadshavare, plus kommunikationsmallar för vanliga scenarier. Det innehåller också ett säkert arbetssätt med minimal datamängd för att använda AI till scenariorepetition och utkast till meddelanden—utan att automatisera beslut eller dela elevdata.
Claude 4 på djupet för skolor
juli 3, 2025
Den här klassrumsförst-guiden ger dig två tydliga spår: vad du ska göra om Claude 4 släpps i dag, och vad du ska göra om den inte gör det. Du översätter modellförändringar på rubriknivå till vad lärare faktiskt märker i planering, återkoppling och stöd under lektionen, och genomför sedan en skol-säker utvärdering utan elevdata. Du skärper också standardinställningar för dataskydd, uppdaterar gränser för bedömningsintegritet och väljer en försiktig utrullningsväg från releasedagen till vecka 4. Praktiska mallar ingår att kopiera och anpassa.
AI-litteracitetskarusell för övergångsdag i årskurs 7
juni 17, 2025
Övergångsdagar handlar om tillhörighet, självförtroende och rutiner som minskar septemberoro. Den här schemaklara ”AI-litteracitetskarusellen” lägger till ett tryggt lager med låg tröskel: eleverna lär sig hur man använder AI med minimal data, känner igen hallucinationer och bias, och tränar prompthygien utan att behöva många enheter. Sex korta stationer (10–15 minuter vardera) är till största delen pappersbaserade, med tydliga personalmanus och gränser för trygghet och skydd. Dagen avslutas med en elevvänlig Safe AI Charter kopplad till era skolvärden, som skrivs under och tas med hem—och sedan tas upp igen på mentorstid för att tidigt befästa vanor.
Bygga AI-grunder inför nästa läsår
juni 13, 2025
En stark septemberstart med AI kommer sällan från en stor lansering. Den kommer från små, gemensamt överenskomna grunder: tydliga regler, ett gemensamt språk, konsekventa rutiner och en verktygsstack som människor faktiskt kan använda. Den här sex veckor långa ”AI foundations sprint” under sommarterminen omvandlar resultaten från årets slutgranskning till praktisk infrastruktur: ett policy-tillägg på en sida, elevnormer, personalens mikrorutiner, ett styrt promptbibliotek och en lättviktig kursplansöversikt som visar var AI är tillåtet, undervisas och bedöms.
War room på resultatdagen: AI-baserad scenarioplanering
juni 6, 2025
Resultatdagen är lika delar data, logistik och omsorgsansvar. Den här “war room”-spelboken visar hur du använder AI ansvarsfullt för att omvandla historiska resultat, betygsfördelningar och operativa begränsningar till tre scenarioplaner: bästa, förväntade och värsta. Du bygger en liten, förklarbar uppsättning indikatorer, förbereder runbooks för bemanning och kommunikation, och sätter en obligatorisk kedja för mänskligt godkännande för varje riskflagga, interventionslista eller rekommendation om överklagan.
WWDC AI: Vad skolor gör nästa vecka
juni 3, 2025
Apples WWDC AI-annonseringar låter spännande, men skolor behöver en lugn, praktisk översättning. Den här briefingen gör om rubriker från lanseringsdagen till tre konkreta beslut: vad som faktiskt förändras för hanterade Apple-flottor, vilka klassrumsnära funktioner som är värda att prioritera (särskilt tillgänglighet och funktioner på enheten), och vad ni ska testa och kommunicera nästa vecka utan att trigga riskfyllda utrullningar. Använd den för att få IT, elevskydd/safeguarding och undervisningsteam att enas om rimliga standardinställningar, vilken evidens som ska samlas in och vilka frågor som ska ställas till Apple och er MDM-leverantör.
AI för eventdrift vid Sports Day och utflykter
maj 16, 2025
Sports Day och skolutflykter är händelser med stor påverkan och hög risk: många rörliga delar, tajta tider och många intressenter. AI kan hjälpa genom att ta fram första utkast till körscheman, bemanningsscheman, packlistor, tillgänglighetsanpassningar och kommunikation till vårdnadshavare, vilket sparar timmar av administration. Men det kan inte ”veta” något om din plats, dina elever eller dina policys, och det får aldrig tillåtas att automatisera beslut som rör safeguarding. Den här artikeln delar ett kopiera-och-anpassa-arbetsflöde som håller datamängden minimal, bygger in inkludering och avslutar med en strukturerad mänsklig sign-off så att inget viktigt godkänns blint.
KS1/KS2 Lärar-i-loopen AI Playbook
maj 13, 2025
AI kan stödja undervisning i låg- och mellanstadiet utan att bli en elevnära chattbot. Den här playbooken visar ett “lärar-i-loopen”-upplägg för KS1/KS2, där AI stannar bakom kulisserna som en assistent för planering och anpassning. Du får fem säkra mikrorutiner för lektionsplanering, berättande, ordförråd, återkoppling och SEND-stödstrukturer, var och en med en färdig prompt att använda. Den innehåller också ett elevmanus på en sida, tydliga gör/gör inte-regler samt text att kopiera och skicka till vårdnadshavare för att hålla skydd, integritet och förtroende i centrum.
AI Transition Studio efter proven
maj 9, 2025
Tiden efter proven kan glida över i sysselsättning — eller bli en kraftfull bro till det som kommer härnäst. Den här körklara, två veckor långa “AI Transition Studio” ger elever i Year 11 och Year 13 fem projektspår med låg insats: framtida yrken, research, kreativ portfolio, studieteknik och förberedelse för nästa steg. Varje spår använder tydliga tidsboxar, klara förväntningar på processbevis och praktiska manus för trygghet och skydd. Du får också varianter med lite teknik och helt offline så att upplägget fungerar i grupper med blandad tillgång, plus mallar du kan kopiera till elever och vårdnadshavare.
AI-trafikljus för skolor under prov- och examensperioden
maj 2, 2025
Prov- och examensperioden är när AI-regler oftast faller isär: olika lärare säger olika saker, elever gissar vad som är tillåtet, och välmenande stöd kan glida över i otillåten hjälp. Det här en-sidiga gränssystemet med ”AI-trafikljus” ger ett gemensamt språk för repetition, läxor, coursework/NEA, kontrollerade bedömningar och prov/examinationer. Du får tydliga tillåtna/begränsade/förbjudna användningar, snabba sätt att introducera systemet på fem minuter, färdiga repliker för personal, elever och familjer, samt integritetskontroller som fungerar även när du inte pålitligt kan ”upptäcka AI”.
Fasindelad verktygslåda med AI-etiska dilemman
april 24, 2025
AI-etik kan kännas abstrakt, men elever möter dess effekter varje dag: rekommendationer, bildfilter, chatbots och ”för-bra-för-att-vara-sant”-videor. Den här fasindelade verktygslådan erbjuder korta, berättelsedrivna dilemman för Primary, KS3 och KS4, utformade för mentorstid, PSHE och datorkunskap utan att kräva tekniska detaljer eller riktiga elevdata. Varje scenario använder ett konsekvent, tryggt diskussionsprotokoll som hjälper elever att resonera om rättvisa, integritet, samtycke, deepfakes och ägande.